Засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП №2

 У нашому закладі освіти відбулося друге засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами.

Під час зустрічі батьків ознайомили зі складом команди супроводу, її завданнями та особливостями організації інклюзивного навчання відповідно до чинних нормативних документів.

Особливості організації освітнього процесу учнів з ООП у 2026/2027 н.р.: огляд рекомендацій МОН

 У листі від 31.08.2026 №1/18599-26 Міністерство освіти і науки України надало рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти у 2026/2027 навчальному році. Документ охоплює широкий спектр питань, пов’язаних із навчанням дітей з ООП: від організації освітнього середовища та змісту освіти до роботи команди психолого-педагогічного супроводу, надання відповідних послуг та оцінювання результатів навчання. У цій статті ми підготували вибірковий огляд ключових положень, які варто врахувати адміністрації та педагогічним працівникам під час організації освітнього процесу.

Довідник безбар'єрності

 

Національний тиждень безбар’єрності

 Чи знали ви, що безбар’єрність — це сучасна норма життя, а не додаткова послуга?

У рамках Національного тижня безбар’єрності у Лебединському ЗЗСО І-ІІІ ступенів № 3 ми говоримо про те, як зробити наше суспільство відкритим для кожного. Безбар'єрність буває різною:

• Фізична (зручні заїзди, відсутність порогів);
• Інформаційна (тексти, які легко читати, жестова мова);
• Цифрова (доступні сайти);
• Суспільна та освітня (рівні права на навчання та розвиток).

Засідання круглого стілу педагогів інклюзивних класів з фахівцями (консультантами) інклюзивно-ресурсного центру

    З метою ефективної організації інклюзивного навчання та ведення документації, 16 лютого 2026 року в ЗЗСО №3 відбувся круглий стіл з фахівцями (консультантами) ІРЦ “Взаємозв’язок між документами. Щоденник спостережень”. Педагоги закладу та фахівці інклюзивно-ресурсного центру обговорювали важливість дотримання єдності інформації між висновком ІРЦ, індивідуальною програмою розвитку та щоденником спостережень. Така єдність інформації об’єктивно відображатиме динаміку розвитку учня з особливими освітніми потребами.

Оновлений Порядок організації інклюзивного навчання у ЗЗСО: огляд і розбір Постанови КМУ №129

05.02.2026 Кабінет Міністрів України ухвалив постанову № 129 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти», яка набирає чинності з 01.08.2026.

Засідання №2 команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП

 22.09.2025 відбулося засідання команди психолого-педагогічного супроводу осіб з особливими освітніми потребами. Команда супроводу Лебединського ЗЗСО І-ІІІ ступенів N3 разом з фахівцем (консультантом) комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр» Лебединської міської ради Сумської області Кірпікіною Г.В. провели спільне засідання команди супроводу.