Для вчителів, які працюють в інклюзивних класах, створили методичний посібник “Оцінювання навчальних досягнень учнів з особливими освітніми потребами”.
Про це повідомив Український інститут розвитку освіти.
Ознайомитися з повним текстом посібника можна нижче або за посиланням.
У виданні йдеться про особливості оцінювання школярів і школярок з ООП, а також про техніки й підходи, які допоможуть вчителям фокусуватися на: доступі кожного учня й кожної учениці до якісної освіти; індивідуальному прогресі дітей.
Посібник складається зі вступу та 13 розділів:
