«Учитель повинен
усе життя працювати над вдосконаленням», – писав В.Сухомлинський. Тому головним
завданням методичного об’єднання є розвиток у кожного вчителя того
індивідуального стилю, який характеризує його професійну майстерність як
складне соціально – педагогічне явище, що згідно з Концепцією 12-річної
загальноосвітньої школи визначається «…всією структурою особистості вчителя, є
синтезом різноманітних його особистісних якостей, наукової освіченості, ідейної
спрямованості, фахових знань, умінь і навичок».